Conviene empezar el análisis mediante una contextualizaciónhistórica de la obra y de su autor.

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Antigona en reiteradas citas resalta su posición : “convencida estoy de quenada puede ser tan grave como morir de modo innoble”,  “ ya no queda sino mostrar si haces honor atu linaje o si eres indignas de tus ilustres antepasados”

Estas citas remiten a como se muestra defensora de los valores familiares anteponiendoal parentesco y a honor como valor supremo.

Genero:
“… Hay que aceptar los hechos : que somos dos mujeres incapaces de lucharcontra hombres que tienen el poder , los que dan las ordenes”, “… si te quedanganas de amar ama a los muertos que a mi, mientras viva no me va a mandar unamujer…”
En la primer cita Ismene plantea su negativa frente a decisión de saltar sobrelas reglas. Sensata y temerosa manifiesta bien claro que lugar ocupa la mujeren la sociedad griega. La mujeres carecen de derechos políticos, y quedanreducidas a otros planos que nada tiene que ver con la participación en la vidapublica.
Cabe agregar la doble gravedad del asunto: ya que no solo se esta violando unaley, el hecho también esta centrado en su condición de mujer. Y aquí surgen yquedan bien marcadas las controversias que se generan entre ambos sexos: elmasculino dueño de la leyes, y la mujer nula de todo tipo de opinión.
 
Tiranía
 
Creonte se muestra como rígido defensor del Estado, en todo momentosostiene un marcado afán por hacer cumplir las leyes. Por tal razón, a pesar delas advertencias de los adivinos, duda pero no da marcha atrás frente a lasdecisiones.
Soberbio y cegado por el poder en un comienzo es dueño absoluto de su razón, alfinal termina arrepentido por el daño familiar que ha causado por no obedecer alos dioses.
 
 
”Protoreligion”... Continuar leyendo

Por Leonardo

Laescuela en general está preparada para el “notrabajo”. ... Continuar leyendo

Por Patricia Torres

Luego de leer detenidamente los diferentes apuntes acordados en nuestra  perspectiva, se indago acerca de la función que desempeñó la escuela a través del tiempo y los diferentes modos y/o formas que se ha ido incorporado la cultura dentro de ella. Pero no solo se trata de acercarse a aquella escuela que hemos tenido, sino también aquella que debemos construir. Aquella que hoy demanda una sociedad en quiebre (por diferentes acontecimientos que en nuestra proposición no vendría al caso, pero que sin ninguna duda es de muchísima importancia). Una educación que deberá lograr una provocación cultural, para formar nuevos y concientes ciudadanos. ... Continuar leyendo